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IL
CORPO E LA STORIA - Questo libro insegna come conquistare
un bambino alla storia senza passare né per gli
aridi deserti del nozionismo, né per le desolate
lande dell'ideologia...
E poiché siamo persuasi che il comprendere la
storia risponda a una obiettiva necessità civica,
è ai cittadini liberi - non solo agli studiosi
o agli educatori che questo libro è diretto.
(dalla prefazione a Il corpo e la Storia di Franco
Cardini)
Quanto basta studiare di questi testi?
Il Q:B:(== Quanto Basta)
Non c'è misura assoluta del Q.B.
Nel divertirsi: non basta mai
Nel lavorare: è già abbastanza
Nello studiare: non è mai abbastanza
Bisogna distinguere
- a scuola è sufficiente studiare per "risicare"
la promozione
- a scuola è necessario studiare bene
In
quest'ultimo caso la promozione è garantita legittima,
d'obbligo da parte del docente
(dalla
prefazione degli Autori)
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Opere
Antologia
Pedagogia - Didattica
Poesia - Fotopoiesis
Narrativa
Teatro
| Pedagogia
- Didattica |
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IL
CORPO E LA STORIA
Coautore
Pasquale Troìa
(Prefazione
di Franco Cardini, Vittorio Dini e Rodolfo Botticelli)
Istituto
Edizioni Italiane, Firenze, 1990, pp. 246
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L'opera
è il risultato di una sperimentazione condotta
all'interno della scuola elementare di Incisa Valdarno.
Ill
progetto individua alcuni elementi protostorici da consapevolizzare
prima di cominciare lo studio della storia: partendo
dallo schema corporeo il bambino partecipa alla ricostruzione
della memoria collettiva
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MUSICA
DA CREARE
Coautore
Pasquale Troìa
Edizioni Istituto Cavour
Firenze,
1991
pp.
120
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Progetto
di educazione musicale nella Scuola Elementare |
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STRATEGIE
MODULARI PER UNA EDUCAZIONE AI LINGUAGGI- la comunicazione
tra oralità e scrittura
Coautore
Pasquale Troìa
Edizioni
Istituto Cavour
Firenze,
1993
2
Voll. pp. 964
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Manuale
di didattica per la formazione docente.
Partendo
dalla comunicazione scolastica vengono affrontati i
vari linguaggi cognitivi ed espressivi sia dal punto
di vista teorico che metodologico-didattico
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INSEGNARE
- LINGUAGGI PROFESSIONE RIFORMA
Coautore
Pasquale Troìa
Edizioni
Paideia Firenze
Firenze,
2003
pp.
526
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Manuale
di didattica per la formazione docente |
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